据新华社华盛顿10月4日电　（记者翟景升）世界银行4日
发表的题为《知识发展报告》的1998—1999年度报告认为，在
全球知识爆炸的今天，各国应缩小贫穷和富裕国家之间的知识
差距，否则穷国将被更远地抛在后头。

　　报告举例说，大约40年前，加纳和韩国的人均国民收入相
差无几，但到90年代初时，韩国的人均收入比加纳高出了6倍。
究其原因，专家们认为两者收入差距的一半以上归因于韩国十
分成功地获得和利用了知识。

　　报告认为，发展经济的途径有三条：一是开发尚未利用的
土地；二是增加积累有形资本，比如公路、工厂、电话网络等；
三是扩建劳动大军，增加教育和培训。它认为，缺乏自然资源
的香港等亚洲“四小龙”经济成功的一大经验就是注重知识和
教育。“四小龙”在从发展中经济进入发达经济之前，它们的
儿童入学率已远远高于其他发展中国家，它们在高等技术教育
方面甚至超过了部分工业国家。

　　报告指出，知识可以有许多种，但技术知识和属性知识对
发展中国家至关重要。技术知识是指诸如营养、计划生育、软
件工程和会计等技术性知识，而属性知识是指有关产品质量、
工人素质以及公司资信等对提高市场效率十分关键的知识。

《人民日报 》1998-10-06 第7版