张会生　胡德石 　　他主动要求离开繁华的城市，扎进环境艰苦的沂蒙山，在 文化教育的荒漠中开拓出一片绿洲；他默默地在校园里耕耘了 近半个世纪，又默默地退休了。 　　如今，沂源县委、县政府作出了向他学习的决定，市、县 两级分别聘他为首任督学，国务院批准他享受政府特殊津贴， 前来参观他的事迹展览的人络绎不绝…… 　　那是1953年春节，18岁的李振华离开老家南京，直奔沂蒙 山区腹地。他所面对的是孤零零的三间破草房，房顶透风漏雨； 学生的课桌、座位都是用石头支起来的；房子的另一端，是李 振华的宿舍兼办公室。一个土炉子，一只盛水用的泥瓦罐，桌 子、床缺腿少帮，用于照明的是一盏自制的煤油灯。吃饭了， 有人给他送来地瓜秧、地瓜面和糠做成的煎饼，咬不动，撕不 断。夜晚，他冻得瑟瑟发抖。当时，全县十几个乡的600多个村， 总共仅有60多名教师，李振华所在的韩旺镇周围十几个村唯有 这一处学校。他的去留将决定这所学校的生死存亡。 　　望着那渴求知识的目光，怀着对老区人民的厚爱，李振华 留了下来，将自己与老区人民的命运紧紧地捆在一起。 　　李振华从每月21元的工资中拿出一部分为学生买来理发工 具、书、石板、石笔、本子、书籍，自制了28种教具。全身心 地投入，使他的学生学习成绩扶摇直上。他自制的教具更引起 了省教育厅的极大兴趣，专门派车将其运到省城济南展览。 　　1959年，李振华光荣地加入了中国共产党，先后被评为山 东省模范教师、山东省五四青年突击手、山东省优秀少先队辅 导员。1960年，他出席了在北京召开的全国群英会，受到了刘 少奇主席的接见和宴请。省委一位主要领导问他，“愿不愿意 到省城来工作？”山东省委宣传部、团省委、省教育厅、临沂 地区教育局等省地机关纷纷征求调他去机关工作的意见。 　　李振华坚持留了下来，在韩旺小学干了12年之久，在昔日 的文化荒漠建起了一片绿洲。大学生、中专生、国家干部，人 民教师成群而起。 　　1965年，李振华父亲病故，母亲患了脑血栓，生活无法自 理。故乡的街道居委会给李振华在南京一处中学联系好工作， 并发来了商调函。然而，他又毅然放弃了这最后一次调回的机 会。他离不开沂蒙山。他把老母亲接到自己的身边。 　　李振华把学生看做是他生命的一部分。在农村家庭，往往 因经济拮据，父母重病，天灾人祸，学生便因此被迫辍学。学 生遇到危及上学的坎坷时，老师的爱能改变他们一生的命运。 　　为了给不幸的学生以希望，从1953年到沂源任教开始，李 振华始终省吃俭用，将自己每月1／3的工资用于资助困难学生。 近半个世纪中，受他资助的学生达2000多名，其中完全由他供 吃、穿、学杂费，避免了因种种不幸而中途辍学，最终考入大 中专的学生就有36人。 　　干了一辈子教师，看上去平平常常的他，又有着鲜明的个 性，表现出一位共产党员、人民教师的宽广胸怀。他把自己的 一切都献给了沂源，是全县的红人、名人，又有那么多领导干 部是他的学生，只要他出面说句话，解决家属的工作困难问题 轻而易举。可这句话，李振华一直没说。当校长15年，他先后 帮助数十名教师家属调动工作。他对家人说，这样做，是为了 让教师们集中精力教学，是我分内的工作。 　　李振华退休了，在他成千上万的学生中，有的本来可能成 为文盲，由于他的努力而成了材；有的成为部队的高级将领、 各级领导干部、高级知识人才；有的本来已是误入歧途的不良 少年，却由于他的努力而转化成为社会的积极分子。他的学生， 正在用他传授的知识，灌输的思想，在各行各业中大显身手。 《人民日报》　(1999年12月06日第5版)